Lezinha

Manual do Candidato
  7ª Edição 2010
                                                  Sumário
1. APRESENTAÇÃO .............................................................................................................. 3
2. OBJETIVO ......................................................................................................................... 3
3. PÚBLICO ALVO ................................................................................................................. 3
4. SISTEMÁTICA DO PROGRAMA ....................................................................................... 3
5. INSCRIÇÕES ..................................................................................................................... 4
6. CRITÉRIOS DE CLASSIFICAÇÃO .................................................................................... 4
7. DIVULGAÇÃO DOS RESULTADOS .................................................................................. 5
8. LOCAL, DIAS E HORÁRIOS .............................................................................................. 5
9. ETAPAS DO PROGRAMA S2B ......................................................................................... 5
    9.1 PRIMEIRA ETAPA ....................................................................................................... 5
    9.2 SEGUNDA ETAPA ....................................................................................................... 6
    9.3 TERCEIRA ETAPA ...................................................................................................... 6
10. O PROGRAMA S2B OFERECE BENEFÍCIOS PARA OS PARTICIPANTES ..................... 7
11. RELACIONAMENTO ALUNO - MERCADO ....................................................................... 7
12. ALUNO AJUDANDO A MELHORAR O PROGRAMA S2B ................................................. 8
13. INFORMAÇÕES IMPORTANTES ...................................................................................... 8
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    1. Apresentação
        Este documento visa informar os procedimentos do Students to Business aos
participantes do Programa.
    2. Objetivo
        O   Programa     Students   to   Business,   desenvolvido   pela   Microsoft   e
operacionalizado pelos Centros de Inovação e por instituições de ensino parceiras, tem
como principal objetivo desenvolver nos estudantes e profissionais, competências e
habilidades em áreas específicas de TI, aproximando-os do mercado de trabalho. Para
isso, o programa prevê treinamento e capacitação em tecnologia Microsoft específica
para atender demandas do mercado.
    3. Público Alvo
        O público alvo é composto por estudantes do ensino médio, curso técnico,
superior e de pós-graduação (lato sensu ou stricto sensu). Para participar do programa
Students to Business, é necessário que o candidato esteja regularmente matriculado
em um dos cursos indicados.
    4. Sistemática do Programa
        O programa Students to Business é totalmente gratuito para os alunos
participantes e está organizado em 3 etapas, perfazendo uma carga horária total de 84
(oitenta e quatro) horas, através das quais serão abordados: Desenvolvimento de
sistemas e Infraestrutura de TI e em algumas localidades terão a oportunidade de
oferecer os temas de Banco de Dados, Expression Web e Dynamics CRM.
        A seguir veja as descrições dos cursos que serão oferecidos:
        Na área de Desenvolvimento de Sistemas, tem-se como objetivo principal,
capacitar os alunos participantes na utilização da tecnologia Microsoft .Net 2.0/3.5/4.0,
habilitando-os para a programação na linguagem C# e ASP.Net. Será apresentada
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também, a metodologia de desenvolvimento de software, baseada na tecnologia
Microsoft Solutions Framework (MSF) e familiarização na utilização de banco de dados.
Na área de Infraestrutura de TI, o objetivo principal é capacitar os alunos na
administração de redes baseadas nas plataformas Microsoft Windows Server
2003/2008.
        Na área de banco de dados o objetivo é capacitar os alunos participantes na
utilização da tecnologia SQL Server 2005/2008. E a área de Expression Web, visa
capacitar os alunos participantes nas ferramentas de design e na criação de designs
para ASP.NET, XML entre outros. O Expression Web é uma eficiente combinação com
o Visual Studio 2008/2010.
        Durante a primeira etapa do programa, os alunos terão a oportunidade de fazer
sua escolha por uma das áreas ofertadas.
     5. Inscrições
        O candidato interessado em ingressar no Programa Students to Business deverá
fazer sua inscrição através do site (www.programas2b.com.br) e responder perguntas
de ordem pessoal e profissional.
        Na ocasião da inscrição, o candidato deverá informar o e-mail de acesso
frequente, pois ao longo do programa, a comunicação será feita também através desse
canal.
     6. Critérios de Classificação
        Durante a realização do Programa Students to Business haverá três momentos
em que os participantes serão submetidos a processos classificatórios: na inscrição do
candidato e ao término da primeira e da segunda etapa.
        A seleção dos candidatos para a primeira etapa será feita com base nas
informações prestadas no ato da inscrição, levando em consideração o nível de
formação, as áreas dos cursos dos candidatos, o vínculo com o mercado de trabalho e
os conhecimentos específicos de informática. Permanecendo o empate, o critério de
desempate será a idade, dando-se preferência aos mais velhos.
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        A seleção dos candidatos, para a segunda e terceira etapa, será feita através de
avaliação técnica (prova).
        O mesmo critério de seleção levado em consideração na primeira etapa será
utilizado para eventual empate entre candidatos nas demais etapas.
     7. Divulgação dos resultados
        A divulgação dos aprovados, nas três etapas do Programa Students to Business,
será feita no site (www.programas2b.com.br) e através do e-mail cadastrado pelo
participante, em conformidade com o cronograma.
     8. Local, dias e horários
        O programa Students to Business é presencial e a realização de cada etapa
será informada na ocasião de publicação dos classificados através do site
(www.programas2b.com.br) e do e-mail cadastrado pelo participante, conforme o local,
dias e horários disponíveis em cada unidade ofertante. O aluno indica o município, local
(quando existe mais de um endereço na cidade ofertante) e o turno desejado.
Entretanto, a escolha do local e do turno não lhe é assegurada, pois depende da
disponibilidade de vagas.
     9. Etapas do Programa S2B
        Como mencionado anteriormente, o desenvolvimento do programa consistirá em
três etapas, cada qual atendendo os objetivos específicos.
     9.1 Primeira Etapa
        A primeira etapa terá duração de 4 horas (manhã, tarde ou noite) de acordo com
a designação da unidade ofertante.
        Participarão da primeira etapa os candidatos que forem classificados na fase de
inscrição. Os aprovados deverão comparecer no local, dia e horário indicados pela
unidade de sua escolha, com trinta minutos de antecedência, portando a cédula de
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identidade. O candidato que não comparecer nesta primeira etapa ou que não
apresentar o seu documento de identidade, será automaticamente eliminado do
programa.
        Durante a realização da primeira etapa, os alunos terão oportunidade de
conhecer com mais propriedade as características inerentes a cada uma das áreas.
        Ao término da primeira etapa, os alunos serão submetidos a uma avaliação
técnica (prova) classificatória para a etapa seguinte, favor consultar o conteúdo para
estudo no site (www.programas2b.com.br). Somente no momento da avaliação, que os
participantes deverão optar por uma das duas áreas ofertadas.
   9.2 Segunda Etapa
        A segunda etapa terá duração de 28 horas, distribuídas em 7 dias com duração
de 4 horas cada.
        O objetivo da segunda etapa do programa é capacitar os alunos nas técnicas e
tecnologias pertinentes às áreas optadas. Salientamos que, a partir deste momento, os
alunos estudarão somente os temas pertinentes à área escolhida.
        Até o terceiro dia de aula da segunda etapa, o aluno aprovado deverá
apresentar o comprovante de matrícula expedido pela instituição em que está
estudando, caso a matrícula não seja apresentada, o candidato ficará sujeito a pena de
ser eliminado. Após a conferência, a declaração de matrícula será devolvida aos
alunos.
        Ao término da segunda etapa, os alunos serão submetidos a uma avaliação
técnica (prova) classificatória para a etapa seguinte.
   9.3 Terceira Etapa
        A carga horária total da terceira etapa será de 52 horas, sendo 12 horas de
capacitação complementar e 40 horas de projeto, distribuídas em 13 dias.
        Na terceira etapa do programa, os alunos utilizarão as competências e
habilidades desenvolvidas para a elaboração de um projeto a ser realizado em dupla.
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       Para a realização dos projetos, os alunos colocarão em prática todos os
conceitos vistos em sala de aula.
       No decorrer da terceira etapa, os alunos serão submetidos a uma avaliação de
inglês, para identificar seu grau de compreensão. Vale salientar que essa avaliação
não será classificatória e eliminatória.
       No último dia de aula, a dupla apresentará o projeto desenvolvido a uma banca
examinadora.
    10. O programa S2B oferece benefícios para os participantes
       São inúmeros os benefícios que você, estudante, têm em fazer parte do
programa S2B. Dentre eles, podemos citar:
     Grande possibilidade de conseguir uma colocação no mercado de trabalho, caso
    você ainda não a possua.
     Aprendizagem de ferramentas de tecnologia de ponta.
     Os alunos que passarem para a segunda etapa do programa terão a
    possibilidade de obter gratuitamente softwares e licenças regidas na assinatura do
    MSDN AA, válidos por seis meses, através do ELMS (e-academy License
    Management System), uma ferramenta gratuita, aprovada pela Microsoft.
     Obter Voucher com conteúdo online para a certificação.
     Disponibilizar seu currículo em um portal de currículos exclusivo.
     Formar uma nova rede de relacionamentos, tão importante nos dias de hoje.
    11.Relacionamento Aluno - Mercado
       O programa Students to Business objetiva a aproximação de estudantes com o
mercado de trabalho, portanto todos os alunos que concluírem as três etapas com 75%
de freqüência e ter apresentado o projeto final, poderão participar do evento de
formatura que contará com a presença de empresas parceiras. No evento, os alunos
terão acesso direto às empresas e oportunidade de expor suas idéias, demonstrar suas
competências, por fim, relacionar-se com o mercado.
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   12.Aluno ajudando a melhorar o programa S2B
       Ao término da terceira etapa do programa, os alunos serão convidados a
responder a pesquisas de satisfação, via web, onde poderão avaliar o desenvolvimento
de cada etapa: material de apoio, infraestrutura, professores, organização, entre outros
aspectos.
   13.Informações Importantes
    É obrigatória a freqüência mínima de 75% das aulas em cada etapa, sendo
   eliminados os alunos obtiverem um número maior de faltas do que o limite
   estabelecido.
    As faltas serão abonadas somente em caso de doença, mediante a
   apresentação de atestado médico ou por motivos previstos em lei. As faltas
   decorrentes de compromissos profissionais não serão abonadas.
    Não serão permitidas revisões de prova, nem aceitas solicitações para
   reavaliação de classificação de candidatos ou alunos.
    Em caso de necessidade, os documentos comprobatórios mencionados nos
   itens 9.1 e 9.2 poderão ser solicitados novamente durante a realização do
   programa.
    Ao término do programa, cada aluno terá pontuação individual, que levará em
   consideração a nota da prova da segunda etapa, nota obtida pela dupla e nota
   individual da apresentação do projeto final à banca examinadora. Essa pontuação o
   ajudará a ter acesso às melhores vagas de emprego.

Lembre-se , são poucas as pessoas que tem uma segunda e "nova oportunidade" de vida para mudar e ... Pense nisso .

Sabendo disso, ele resolveu fazer uma "disputa" entre as moças da corte ou quem quer que se achasse digna de sua proposta. No dia seguinte, o príncipe anunciou que receberia, numa celebração especial, todas as pretendentes e lançaria um desafio. Uma velha senhora, serva do palácio há muitos anos, ouvindo os comentários sobre os preparativos, sentiu uma leve tristeza, pois sabia que sua jovem filha  nutria um sentimento de profundo amor pelo príncipe. Ao chegar em casa e relatar o fato à jovem, espantou-se ao saber que ela pretendia ir à celebração, e indagou incrédula :

- Minha filha, o que você fará lá? Estarão presentes todas as mais belas ricas  moças da corte. Tire esta idéia insensata da cabeça, eu sei que você deve estar sofrendo, mas não torne o sofrimento uma loucura. E a filha respondeu :

- Não, querida mãe, não estou sofrendo e muito menos louca, eu sei que jamais  poderei ser a escolhida, mas é minha oportunidade de ficar pelo menos alguns  momentos perto do príncipe, isto já me torna feliz. À noite, a jovem chegou ao palácio. Lá estavam, de fato, todas as mais belas moças, com as mais belas roupas, com as mais belas jóias e com as mais determinadas intenções. Então, finalmente, o príncipe anunciou o desafio :

- Darei a cada uma de vocês, uma semente. Aquela que, dentro de seis meses, me trouxer a mais bela flor, será escolhida minha esposa e futura imperatriz da China. A proposta do príncipe não fugiu às profundas tradições daquele povo, que valorizava muito a especialidade de "cultivar" algo, sejam costumes, amizades, relacionamentos etc... O tempo passou e a doce jovem, como não tinha muita habilidade nas artes da jardinagem, cuidava com muita paciência e ternura a sua semente, pois sabia que  se a beleza da flor surgisse na mesma extensão de seu amor, ela não precisava se
preocupar com o resultado. Passaram-se três meses e nada surgiu. A jovem tudo tentara, usara de todos os métodos que conhecia, mas nada havia nascido. Dia após dia ela percebia cada vez  mais longe o seu sonho, mas cada vez mais profundo o seu amor. Por fim, os seis meses haviam passado e nada havia brotado. Consciente do seu esforço e dedicação a moça comunicou a sua mãe que,independente das circunstâncias retornaria ao palácio, na data e hora combinadas, pois não pretendia nada além de mais alguns momentos na companhia do príncipe. Na hora marcada estava lá, com seu vaso vazio, bem como todas as outras pretendentes, cada uma com uma flor mais bela do que a outra, das mais variadas formas e cores. Ela estava admirada, nunca havia presenciado tão bela cena. Finalmente chega o momento esperado e o príncipe observa cada uma das pretendentes com muito cuidado e atenção. Após passar por todas, uma a uma, ele anuncia o resultado e indica a bela jovem como sua futura esposa. As pessoas presentes tiveram  as mais inesperadas reações. Ninguém compreendeu porque ele havia escolhido justamente aquela que nada havia cultivado. Então, calmamente o príncipe  esclareceu:

- Esta foi a única que cultivou a flor que a tornou digna de se tornar uma imperatriz. A flor da honestidade, pois todas as sementes que entreguei eram estéreis.
A honestidade é como uma flor tecida em fios de luz, que ilumina quem a  cultiva e espalha claridade ao redor
- Que esta nos sirva de lição e independente de tudo e todas as situações vergonhosas que nos rodeiam , possamos ser luz para aqueles que nos cercam .
 - Aproveitem e leiam : Ef 5.9 ( pois o fruto da luz está ....) e Mt 5.16 (Assim resplandeça a vossa luz diante dos homens, para ...)

• Los numerales primero y tercero, sean simples o formen parte de un ordinal compuesto, pierden la vocal final O delante de sustantivo masculino singular, aunque un calificativo se interponga entre el numeral y el sustantivo. La apócope de tercero es facultativa, pero es muy usada.
Ej.: El primer amigo, el primer inolvidable amigo.
El tercer/tercero año de vida.
El tercer/tercero lejano año de vida.

• Ninguno y alguno pierden la O final delante de sustantivo masculino singular.
Ej.: Ningún libro me sirvió.
Ninguno de esos libros me sirvió.

• Los adjetivos bueno y malo pierden la O final delante de sustantivo masculino singular, pero conservan su forma cuando se interpone otro adjetivo precedido de coma.
Ej.: Buen ejemplo, ejemplo bueno.
Mal caballero, caballero malo.
Un malo, imperdonable procedimiento, un bueno, admirable trabajo.

• El adjetivo grande tiene la apócope de la sílaba final facultativa delante de sustantivo singular masculino o femenino.
Ej.: Gran casa o grande casa.
Gran profesor o grande profesor.
Obs.: Predomina el uso de la apócope.
• Santo pierde la última sílaba cuando se antepone a los nombres propios de los santos, con excepción de Santo Tomás, Santo Tomé, Santo Domingo y Santo Toribio.

• Uno, sea simple o forme parte de un cardinal compuesto (veintiuno, ciento uno), pierden la O final delante del sustantivo masculino, aunque entre el numeral y el sustantivo se interponga un adjetivo.
Ej.: Un hombre con pereza es un reloj sin cuerda.
Un buen libro es un gran amigo.

• Ciento pierde la sílaba final delante de sustantivo masculino o femenino, aunque entre el numeral y el sustantivo se interponga un calificativo.
Ej.: Una sola risa borra cien lágrimas.

Simple present exercise
1. Adicione S ou ES aos verbos nas sentenças se necessário. Se não for necessário, coloque um X no espaço em branco.

a) He work_s__ in a bank.
b) They live_s__ in France.
c) I watch__x__ TV every day.
d) She go__es__ to work by car.
e) The film finish__es__ at ten o'clock.
f) We play__s__ tennis every weekend.
g) They go__x__ on holiday in August.
h) He speak__es__ Italian and French.
i) She do__es___ her homework every night.

2. Escreva frases, usando a forma negativa do Present Simple:

a) (He/not/live/ in Mexico) He doesn't live in Mexico.
b) (She/not//work/in a bank) She doesn't works in a bank.
c) (I/not/play golf) I don't play golf.
d) (Paul/not/listen/to teh radio) Paul doesn't listens to teh radio.
e) (We/not/speak/French) We don't speaks French.
f) (You/not/listen/to me!) You don't listen to me!
g) (My car/not/work) My car doesn't work.
h) (I/not/drink/tea) I don't drink tea.
i) (Sheila/not/eat/meat) Sheila doesn't eats meat.

3. Complete os espaços com a conjugação correta dos verbos no Presente Simples do inglês.

Kristin__wakes up__(wake up) everyday at 7. She__brushes__(brush) her teeth and then_takes_(take) a shower. Then she__meets__(meet) with her friend Jennifer and together they__haves__(have) breakfast at a little diner near the office. They__gets__(get) to the office at around 8:30. Kristin__goes__(go) to the first floor, where she__works__(work), and Jennifer__takes__(take) the elevator to the 11th floor, where her office__be__(be). Later, they__meet__(meet) again at 12 to have lunch.

peixe - pescado

cavalo - caballo









 


papagaio - loro 








macaco - mono








 canguru - canuru








carangueiijo - cangrejo




 dinossauro - dinosaurio

1º Qual o pretexto da Espanha colonizar a América?

A Espanha administrar a colônia a necessidade de civilizar os povos americanos, através da cultura e da fé cristã. Ao contrário do que aconteceu na colonização do Brasil, na América Latina os metais preciosos foram achados logo de imediato e sua extração foi o eixo econômico da colonização espanhola e, portanto, se teve colônias de exploração.

2º Quem eram os chapetones ?

Burocratas espanhóis nomeados pela coroa para administrara colônia.

3º Quem eram os criollos ?

O filho do europeu ou africano nascido na América ou o filho de casamento interracial em que um dos pais era espanhol.

4º O que era a encomienda ?

Uma forma de trabalho compulsório indígena, realizado nas zonas rurais, no qual a força de trabalho era trocada pela catequese.